Ttyout PPG IPA 2022 Selamat datang di Tryout PPG Guru IPA NAMA NO HP EMAIL Pemanfaatan jenis mikroorganisme banyak digunakan untuk meningkatkan kualitas hasil pertanian. Mikroorganisme yang digunakan untuk pestisida biologis karena menghasilkan racun untuk menekan pertumbuhan larva hama tanaman adalah … A. Pasteurella pestis B. Aspergillus niger C. Bacillus thuringiensis D. Bacillus anthraxis E. Saccharomyces cerevisiae None Morfin dan heroin merupakan jenis narkoba yang sangat berbahaya karena jika disalahgunakan dapat menyebabkan kematian. Cara kerja narkoba tersebut adalah menekan sistem syaraf pusat dan mengurangi aktivitas fungsional tubuh. Morfin dan heroin merupakan psikotropika jenis …. A. stimulan B. depresan C. sedatif D. perangsang E. halusinogen None Seorang guru IPA akan mengembangkan media dalam pembelajaran dengan kompetensi dasar “Siswa mampu Mengidentifikasi sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme dan komposisi utama penyusun sel”. Media pembelajaran yang paling sesuai untuk membantu siswa mencapai kompetensi dasar tersebut adalah …. A. mind-mapping dan peta konsep B. spesimen asli dan video animasi C. grafik dan jaring-jaring kehidupan D. diagram dan video animasi E. media pop-up dan kartu bergambar None Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini! (1) Menandakan gunung berapi yang segera atau sedang meletus atau ada keadaan kritis yang menimbulkan bencana. (2) Letusan pembukaan dimulai dengan abu dan asap. (3) Letusan berpeluang terjadi dalam waktu 24 jam. (4) Wilayah yang terancam bahaya di rekomendasikan untuk di kosongkan. Pernyataan-pernyataan tersebut menunjukkan ciri-ciri gunung berapi mempunyai status …. A. Labil B. Awas C. Darurat D. Waspada E. Siaga None Perhatikan soal berikut! Gerak refleks terjadi secara spontan, dan pada umumnya bertujuan untuk menghindari kemungkinan kerusakan yang mengganggu. Jelaskan urutan jalannya rangsang pada gerak refleks! Berdasarkan taksonomi kognitif Bloom-revisi, soal tersebut termasuk pada ranah .... A. Evaluasi B. Penerapan C. pengetahuan D. pemahaman E. analisis-sintesis None Hormon adrenalin identik dengan kegiatan manusia yang menantang atau bersifat petualangan. Dalam hal tertentu hormon tersebut diproduksi lebih banyak untuk menjaga keseimbangan tubuh, karena hormon adrenalin berfungsi untuk …. A. menaikkan tekanan darah B. merangsang kerja pernafasan C. menginisiasi kerja hormon lain D. merombak kadar gula darah E. mengatur metabolisme tubuh None Sebuah balok meluncur turun di atas bidang miring dengan besar kecepatan yang semakin membesar. Ketika balok meluncur turun, maka …. A. energi potensialnya meningkat dan energi kinetiknya tetap B. energi kinetik dan energi potensialnya meningkat C. energi potensialnya menurun dan energi kinetiknya meningkat D. energi potensialnya meningkat dan energi kinetiknya menurun E. energi kinetiknya meningkat dan energi potensinya tetap None Perhatikan ciri-ciri tumbuhan berikut: (1) terdapat dua generasi, (2) memiliki daun majemuk, (3) reproduksi secara vegetatif dan generatif, dan (4) memiliki bunga. Yang merupakan ciri-ciri Divisio Pteridophyta adalah …. A. (2), (3) B. (1), (3) C. (3),(4) D. (1), (2) E. (2), (4) None Makhluk hidup dikelompokkan dalam taksa berikut. (1) Monera (2) Animalia (3) Fungi (4) Bryophyta Takson yang seluruh anggotanya heterotrof adalah. … A. (2) dan (3) B. (3) dan (4) C. (1) dan (3) D. (2) dan (4) E. (1) dan (2) None Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini! (1) Tekanan magma di dalam perut gunung berapi (2) Tumbukan antar lempeng kulit bumi (3) Runtuhan di dalam gua kapur (4) Ledakan dinamit Yang dapat menyebabkan gempa bumi oleh tenaga endogen adalah peristiwa nomor …. A. (2) dan (3) B. (1) dan (2) C. (3) dan (4) D. (1), (2), dan (3) E. (1), (2), (3), dan (4) None Keberadaan bakteri dan jamur di dalam tanah memberikan peran penting bagi kesuburan tanah, yaitu …. A. membantu terjadinya siklus energi dalam tanah B. bobot isi tanah lebih tinggi dan berhumus C. meningkatkan daya simpan air dalam tanah D. meningkatnya karbondioksida dalam tanah E. struktur tanah menjadi masif dan berongga None Pada praktikum materi tertentu, kita harus membuat larutan dengan jalan mengencerkan dari larutan pekatnya. Cara yang tepat dalam pengenceran asam sulfat pekat agar tidak terjadi hal-hal yang merugikan adalah …. A. ke dalam labu takar diisi air terlebih dahulu, kemudian ditambah asam sulfat pekat dan diencerkan sampai tanda batas B. ke dalam gelas ukur diisi asam sulfat encer, kemudian ditambah asam sulfat pekat lalu diencerkan sampai tanda batas C. ke dalam labu takar diisi asam sulfat pekat, kemudian ditambah asam sulfat encer dan diencerkan sampai tanda batas D. ke dalam gelas ukur diisi air terlebih dahulu, kemudian ditambah asam sulfat pekat dan diencerkan sampai tanda batas E. ke dalam labu takar diisi asam sulfat yang akan diencerkan, kemudian ditambah air dan diencerkan sampai tanda batas None Melalui mata pelajaran IPA, guru diharapkan dapat mengembangkan pembelajaran agar para siswa mampu “menerapkan konsep bioteknologi dan perannya dalam kehidupan manusia”. Untuk mencapai kompetensi dasar tersebut, salah satu indikator dan jenis penilaian yang sesuai adalah siswa mampu …. A. menggambarkan siklus transfer gen, dengan penilaian esai dan rubrik B. memberikan contoh teknologi plasmid, dengan penilaian pilihan ganda C. menjelaskan karakteristik kultur jaringan, dengan penilaian pilihan ganda D. membedakan bioteknologi tradisional dan modern, dengan penilaian esai E. mendeskripsikan pemanfaatan mikroba, dengan penilaian rubrik kinerja None Seorang siswa melakukan kegiatan menimbang beberapa benda di laboratorium. Hasil pengamatan guru menunjukkan bahwa setiap mengawali kegiatan menimbang siswa itu selalu mengecek posisi nol timbangannya. Hasil ini dapat dijadikan penilaian yang sesuai dengan indikator pencapaian kompetensi yang terkait dengan sikap …. A. obyektif B. skeptis C. jujur D. rasa ingin tahu E. subyektif None Data hasil sebuah penelitian pendahuluan menunjukkan: (1) padang rumput yang diamati mengalami kekeringan berkepanjangan (2) di padang tersebut hidup sekelompok zebra dan singa, dan(3) akibat kekeringan tersebut terjadi penurunan kuantitas produsen. Hipotesis yang dapat diambil berdasarkan paparan data pendahuluan tersebut adalah akan terjadi …. A. penurunan populasi zebra dan singa B. peningkatan populasi zebra dan singa C. penurunan populasi singa tetapi populasi zebra stabil D. penurunan populasi zebra sedangkan populasi singa stabil E. penurunan populasi rumput yang mendekati zero None Pada kurikulum IPA yang berlaku terdapat tujuan pembelajaran seperti berikut. (1) Mendeskripsikan adanya interaksi antara makhluk hidup dengan lingkungannya di lingkungan sekolah (2) Mempresentasikan percobaan dan hasilnya pengaruh jenis dan intensitas aktivitas pada frekuensi denyut jantung (3) Mengidentifikasi keanekaragaman tumbuhan yang terdapat di halaman sekolah (4) Memperoleh data hasil observasi pengelolaan sampah dalam kehidupan sehari-hari (5) Menjelaskan langkah pembuktian jenis kegiatan mempengaruhi kerja otot rangka manusia. Tujuan pembelajaran yang mengembangkan pengetahuan faktual adalah …. A. (1), (2), dan (3) B. (1), (3), dan (4) C. (2), (3), dan (5) D. (3), (4), dan (5) E. (2), (3), dan (4) None Untuk menjaga keseimbangan dalam metabolisme tubuh, nefron ginjal menyerap kembali zat-zat yang masih dibutuhkan, yaitu …. A. asam urat dan glukosa B. asam amino dan urea C. glukosa, ion Na+, dan Cl D. air dan kreatinin E. kreatinin dan urea None Perhatikan jenis-jenis bencana berikut ini! (1) Gempa bumi (4) Angin topan (2) Konflik masyarakat (5) Perang saudara (3) Kekeringan Yang termasuk bencana alam adalah nomor …. A. (1), (3), dan (4) B. (3), (4), dan (5) C. (1), (2), dan (3) D. (2), (3), dan (4) E. (4), (5), dan (6) None Antibodi monoklonal merupakan antibodi yang spesifik untuk melawan antigen tertentu. Antibodi ini dapat diproduksi dengan memanfaatkan teknologi …. A. DNA rekombinan B. kultur jaringan C. reproduksi D. enzimatis E. hibridoma None Pada kurikulum IPA yang berlaku terdapat tujuan pembelajaran seperti berikut. (1) Mendeskripsikan interaksi antara makhluk hidup dengan lingkungannya dan akibat dinamika interaksi tersebut. (2) Mempresentasikan hasil percobaan pengaruh jenis dan intensitas aktivitas pada frekuensi denyut jantung. (3) Menghubungkan sifat fisika dan kimia tanah, organisme yang hidup dalam tanah, dengan pentingnya tanah untuk kehidupan. (4) Menyajikan data tentang hasil penyelidikan manfaat penggunaan pesawat sederhana dalam kehidupan sehari-hari. (5) Menjelaskan penerapan usaha dalam kehidupan sehari-hari termasuk kerja otot pada struktur rangka manusia. Tujuan pembelajaran yang mengembangkan pengetahuan konseptual adalah …. A. (1), (3), dan (5) B. (2), (3), dan (4) C. (3), (4), dan (5) D. (1), (2), dan (4) E. (1), (2), dan (3) None Hasil evaluasi pembelajaran menunjukkan bahwa siswa memahami semakin besar massa suatu benda akan semakin cepat waktu untuk jatuh sampai di permukaan tanah. Untuk memecahkan masalah tersebut, guru merancang pembelajaran yang menyediakan dua jenis kelereng dengan volume sama yang satu terbuat dari plastik sedangkan lainnya dari besi, kemudian siswa melakukan percobaan untuk mengamati …. A. waktu yang diperlukan oleh dua jenis kelereng yang dijatuhkan secara bersamaan dari ketinggian yang berbeda B. gerak dua jenis kelereng yang secara berturutan dijatuhkan dari ketinggian yang berbeda C. penjelasan tentang waktu tempuh dari benda jatuh bebas yang ternyata bergantung pada massa benda D. gerak dua jenis kelereng yang secara berturutan dijatuhkan dari ketinggian yang sama E. waktu yang diperlukan oleh dua jenis kelereng yang dijatuhkan secara bersamaan dari ketinggian yang sama None Melalui mata pelajaran IPA, guru diharapkan dapat mengembangkan pembelajaran agar para siswa mampu “menganalisis sistem perkembangbiakan pada tumbuhan dan hewan serta penerapan teknologi pada sistem reproduksi tumbuhan dan hewan”. Untuk mencapai kompetensi dasar tersebut, salah satu indikator dan jenis penilaian yang sesuai adalah siswa dapat …. A. menggambarkan siklus reproduksi lumut, dengan penilaian esai dan rubrik B. mendeskripsikan prosedur mencangkok, dengan penilaian rubrik kinerja C. memadukan antara alat dan jenis reproduksi, dengan penilaian menjodohkan D. memberikan contoh reproduksi bakteri, dengan penilaian pilihan ganda E. menjelaskan karakteristik reproduksi katak, dengan penilaian pilihan ganda None Seorang siswa diberi soal uraian untuk dikerjakan, tanpa pemberitahuan sehari berikutnya soal tersebut diberikan lagi, ternyata kedua hasil pekerjaan yang ia tulis persis sama yaitu hanya sampai pada setengah langkah dari keseluruhan yang mestinya dikerjakan, hari berikutnya diberikan lagi hasilnya juga sama. Hasil ini menunjukkan bahwa siswa tersebut memiliki sikap …. A. rasa ingin tahu yang rendah B. skeptis yang rendah C. disiplin yang tinggi D. jujur yang tinggi E. obyektif yang stabil None Makhluk tidak dapat hidup tanpa adanya faktor biotik dan abiotik lingkungannya. Jika seorang peneliti ingin membuktikan prinsip tersebut maka pertanyaan penelitian yang tepat diajukan adalah …. A. Jika lingkungan berubah, apakah pola yang dibentuk jaring-jaring makanan berubah juga? B. apakah semakin kompleks jaring-jaring makanan, semakin stabil ekosistem suatu lingkungan? C. mengapa rantai makanan yang panjang menggambarkan kondisi ekosistem yang lebih baik? D. apakah jaring-jaring makanan yang sama dapat ditemukan di dalam ekosistem darat dan air? E. mengapa semakin besar keanekaragaman organisme, semakin menguntungkan pihak predator? None Bangunan di daerah perkotaan dan industri yang terbuat dari besi cepat mengalami perkaratan (korosi). Untuk mengatasi perkaratan perlu dilakukan pengecatan pada bangunan yang terbuat dari besi. Perkaratan tersebut disebabkan oleh pencemaran udara berupa …. A. CO dan SO2 B. CO dan CO2 C. CO2 dan NO2 D. CO2 dan SO2 E. SO2 dan NO2 None Seseorang mengalami gejala kepala pening, agak demam, mata berair, tenggorokan seperti kering, maka yang dapat disarankan kepada orang tersebut agar tidak terjadi gangguan yang lebih parah adalah …. A. segera minum obat pelega nafas, minum air hangat, melakukan olah raga ringan B. minum obat pereda sakit kepala, makan dan minum yang cukup, dan istirahat C. minum obat pereda sakit kepala, menetesi mata yang berair, dan istirahat tidur D. minum obat turun panas, segera minum air hangat, makan, dan istirahat tidur E. segera minum air hangat, mengkonsumsi vitamin, dan minum obat influenza None Efek rumah kaca merupakan fenomena yang sering dipandang sebagai hal negatif. Mekanisme efek rumah kaca yang terkendali sebenarnya diperlukan bagi kehidupan di bumi, karena .… A. mengurangi pencemaran udara B. menghangatkan suhu bumi C. mencegah terjadinya lubang ozon D. menghambat radiasi sinar matahari E. menyerap kembali limbah industri None Pada kurikulum IPA yang berlaku terdapat tujuan pembelajaran seperti berikut. (1) Mendeskripsikan interaksi antara makhluk hidup dengan lingkungannya dan akibat dinamika interaksi tersebut (2) Mempresentasikan percobaan dan hasilnya pengaruh jenis dan intensitas aktivitas pada frekuensi denyut jantung (3) Menghubungkan sifat fisika dan kimia tanah, organisme yang hidup dalam tanah, dengan pentingnya tanah untuk kehidupan (4) Menyajikan perolehan data tentang hasil penyelidikan manfaat penggunaan pesawat sederhana dalam kehidupan sehari-hari (5) Menjelaskan langkah pembuktian jenis kegiatan mempengaruhi kerja otot rangka manusia. Tujuan pembelajaran yang mengembangkan pengetahuan prosedural adalah …. A. (3), (4), dan (5) B. (2), (3), dan (4) C. (1), (2), dan (3) D. (2), (4), dan (5) E. (1), (2), dan (4) None Seseorang mendorong sebuah balok di atas bidang datar dengan besar kecepatan tetap. Ketika balok bergerak, maka …. A. energi kinetik dan energi potensialnya tetap B. energi potensialnya meningkat dan energi kinetiknya tetap C. energi kinetik dan energi potensialnya meningkat D. energi kinetiknya meningkat dan energi potensinya tetap E. energi potensialnya meningkat dan energi kinetiknya menurun None Mengapa burung yang bertengger di satu kabel jaringan listrik tidak kesetrum? A. Kaki-kaki burung berpijak pada satu kabel, maka beda tegangan antara kedua pijakan tersebut kecil,sehingga arus melalui tubuh burung kecil dan tidak mengakibatkan efek kesetrum. B. Tubuh burung memiliki nilai hambatan yang sangat kecil, sehingga arus yang mengalir pada tubuh burung tidak dirasakan burung itu sebagai efek kesetrum C. Antara dua pijakan kaki burung jaraknya dekat, maka tegangan antara kedua pijakan tersebut kecil,sehingga arus melalui tubuh burung kecil dan tidak mengakibatkan efek kesetrum. D. Tubuh burung memiliki nilai hambatan yang sangat besar, sehingga arus yang melaluinya sangat kecil, tidak terjadi efek kesetrum E. Pada kulit telapak kaki burung terdapat lapisan kulit yang bersifat isolator yang hambatannya besar, maka arus yang melalui tubuh burung kecil, tidak terjadi efek kestrum. None Melalui mata pelajaran IPA, guru diharapkan dapat mengembangkan pembelajaran agar para siswa mampu “menerapkan konsep pewarisan sifat dalam pemuliaan dan kelangsungan makhluk hidup”. Untuk mencapai kompetensi dasar tersebut, salah satu indikator dan jenis penilaian yang sesuai adalah siswa mampu …. A. menganalisis pewarisan sifat resesif letal, dengan penilaian pilihan ganda B. membedakan monohibrida dan dihibrida, dengan penilaian esai dan rubrik C. membedakan kultur jaringan dan teknologi kloning, dengan penilaian esai D. memberikan contoh pewarisan buta warna, dengan penilaian pilihan ganda E. menggambarkan pewarisan hemofili, dengan penilaian esai dan rubrik None Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini! (1) Rumah sederhana berbentuk panggung (2) Bahan bangunan seringan mungkin (3) Konstruksi dengan penahan beban yang memadai (4) Struktur fondasi yang sangat dalam dari bata merah (5) Menggunakan atap rumah dari genting. Berdasarkan pernyataan-pernyataan di atas, prinsip pembuatan rumah tahan gempa sebagai upaya mitigasi bencana gempa terdapat pada nomor …. A. (3), (4), dan (5) B. (2), (4), dan (5) C. (1), (2), dan (3) D. (1), (3), dan (5) E. (1), (2), dan (4) None Seorang guru IPA selalu menjumpai permasalahan hasil tes yang rendah pada topik optik. Dalam rangka memecahkan masalah ini, ia kemudian mendiagnosis secara intensif kemungkinan penyebabnya, diantaranya dengan cara mengidentifikasi ulang beberapa pekerjaan siswa dan juga mewawancarai siswa. Hasil diagnosis mengindikasikan bahwa penyebab utama rendahnya hasil belajar pada topik ini karena mayoritas siswa tidak memahami tentang sifat-sifat bayangan (tegak, terbalik, maya, nyata), bahkan sebagian mereka tidak dapat membedakan antara pengertian bayangan dan bayang-bayang. Guru menyadari bahwa selama ini tidak pernah melakukan kegiatan laboratorium yang dapat menunjang pembelajaran, selain itu ia menduga walaupun siswanya berusia di atas 12 tahun yang menurut Piaget mereka berada pada tahap berpikir formal, namun mungkin masih banyak yang berada pada tahap berpikir konkrit atau peralihan, sehingga konsep tentang bayangan masih bersifat abstrak bagi mereka. Berdasarkan analisis tersebut, maka pertanyaan penelitian yang sesuai untuk PTK adalah .... A. Apakah penerapan pembelajaran terintegrasi kegiatan laboratorium dapat meningkatkan hasil belajar siswa? B. Mengapa siswa mengalami kesulitan dalam memahami konsep bayangan? C. Faktor-faktor apakah yang menyebabkan rendahnya hasil belar siswa? D. Siapakah yang paling bertanggungjawab dalam peningkatan hasil belajar siswa? E. Bagaimanakah meningkan hasil belajar siswa? None Seseorang mendorong naik sebuah balok di atas bidang miring dengan besar kecepatan tetap. Ketika balok bergerak naik, maka …. A. energi kinetik dan energi potensialnya meningkat B. energi potensialnya meningkat dan energi kinetiknya menurun C. energi totalnya tetap D. energi potensialnya meningkat dan energi kinetiknya tetap E. energi kinetiknya meningkat dan energi potensinya tetap None Seorang peneliti menemukan tumbuhan dengan ciri-ciri: (1) memiliki akar tunggang, (2) mempunyai kambium, (3) tidak memiliki bunga sejati, dan (4) terdapat bakal biji pada daun buah. Berdasarkan ciri-ciri di atas, tumbuhan tersebut termasuk dalam …. A. Bryophyta B. Monocotyledonae C. Gymnospermae D. Pteridophyta E. Dicotylodonae None Guru IPA yang kreatif seharusnya mampu menentukan media pembelajaran yang sesuai dengan materi ajar sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan baik. Salah satu contoh urutan penyajian materi ajar menggunakan media yang tepat untuk pembelajaran “pewarisan sifat dalam pemuliaan dan kelangsungan makhluk hidup” adalah …. A. guru membagikan lembar kegiatan kepada siswa - siswa berdiskusi kelompok - siswa menggunakan media telepon genggam untuk browsing jawaban - siswa mempresentasikan hasil diskusi - guru memberi penegasan B. guru menyajikan fenomena melalui video - guru memunculkan pertanyaan terkait tayangan video - siswa berdiskusi kelompok - siswa mempresentasikan hasil diskusi - guru memberi penegasan C. guru membagikan lembar kegiatan - siswa berkelompok bereksperimen - siswa berdiskusi menjawab pertanyaan pada lembar kegiatan - siswa mempresentasikan hasil eksperimen - guru memberikan penegasan D. guru memberi pertanyaan klasikal - siswa diberi kesempatan menjawab - guru menayangkan video terkait pertanyaan - guru memberi penjelasan - guru memberi kesempatan siswa bertanya E. guru menjelaskan tentang beda potensial dengan power point - guru memberi pertanyaan - siswa berdiskusi kelompok - siswa mempresentasikan hasil diskusi - guru memberi penegasan None Seorang guru IPA akan mengembangkan media dalam pembelajaran dengan kompetensi dasar “Siswa mampu menganalisis terjadinya pencemaran lingkungan dan dampaknya bagi ekosistem”. Media pembelajaran yang paling sesuai untuk membantu siswa mencapai kompetensi dasar tersebut adalah …. A. diagram dan video animasi B. grafik dan jaring-jaring kehidupan C. media pop-up dan kartu bergambar D. spesimen asli dan video animasi E. mind-mapping dan peta konsep None Pada salah satu kompetensi dasar IPA jenjang SMP disebutkan bahwa pada akhir pembelajaran, siswa mampu mengidentifikasi sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme dan komposisi utama penyusun sel. Salah satu materi pelajaran yang dapat mendukung pencapaian kompetensi tersebut dan sesuai dengan tingkat perkembangan siswa adalah …. A. mitokondria merupakan organel penghasil energi melalui proses respirasi seluler B. kloroplas merupakan organel penghasil energi untuk membentuk karbohidrat C. sel memiliki organel-organel yang berfungsi dalam mengendalikan metabolisme sel D. nukleus, retikulum endoplasma, dan ribosom berperan dalam sintesis protein E. membran plasma mempunyai kemampuan mengenali dan menyeleksi benda asing None Hidroponik merupakan teknologi dalam reproduksi tumbuhan dengan media air. Keuntungan teknik hidroponik adalah …. A. pemeliharaan lebih mudah B. dapat menanam banyak tumbuhan C. memerlukan lahan cukup luas D. kualitas produksi lebih baik E. membutuhkan zat hara banyak None Pada pengamatan preparat mikroskopik di laboratorium sering terjadi siswa tidak dapat melihat bayangan preparat secara jelas, sehingga salinan gambar tidak sesuai dengan preparat yang diamati. Hal tersebut bisa terjadi karena kesalahan prosedur kerja yang dilakukan siswa, seperti …. A. preparat pada gelas objek tidak diberi medium air B. preparat yang diamati merupakan preparat permanen yang sudah lama C. cahaya yang memantul ke gelas objek terlalu banyak D. lensa okuler mikroskop yang digunakan kotor E. preparat yang diamati dengan gambar di buku berbeda None Berikut adalah tahapan dalam kultur jaringan: 1) perbanyakan planlet, 2) pembentukan kalus sel, 3) aklimatisasi tanaman baru di tanah, dan 4) penumbuhan jaringan pada medium. Urutan kultur jaringan yang benar adalah …. A. 2-3-1-4 B. 4-2-1-3 C. 3-2-4-1 D. 1-2-3-4 E. 3-1-2-4 None Seorang siswa diberi soal uraian untuk dikerjakan, tanpa pemberitahuan sehari berikutnya soal yang sama diberikan lagi, ternyata kedua hasil pekerjaan yang ia tulis persis sama yaitu hanya sampai pada sepertiga langkah dari keseluruhan yang mestinya dikerjakan. Hasil ini dapat dijadikan sebagai penilaian sikap yang sesuai dengan indikator pencapaian kompetensi tentang …. A. disiplin B. rasa ingin tahu C. obyektif D. jujur E. skeptis None Guru IPA yang kreatif seharusnya mampu menentukan media pembelajaran yang sesuai dengan materi ajar sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan baik. Salah satu contoh urutan penyajian materi ajar menggunakan media yang tepat untuk pembelajaran “sistem peredaran darah pada manusia dan memahami gangguan pada sistem peredaran darah, serta upaya menjaga kesehatan sistem peredaran darah” adalah …. A. guru membagikan lembar kegiatan kepada siswa - siswa berdiskusi kelompok - siswa menggunakan media telepon genggam untuk browsing jawaban - siswa mempresentasikan hasil diskusi - guru memberi penegasan B. guru memberi pertanyaan klasikal - siswa diberi kesempatan menjawab - guru menayangkan video terkait pertanyaan - guru memberi penjelasan - guru memberi kesempatan siswa bertanya C. guru membagikan lembar kegiatan - siswa berkelompok bereksperimen - siswa berdiskusi menjawab pertanyaan pada lembar kegiatan - siswa mempresentasikan hasil eksperimen - guru memberikan penegasan D. guru menjelaskan tentang beda potensial dengan power point - guru memberi pertanyaan - siswa berdiskusi kelompok - siswa mempresentasikan hasil diskusi - guru memberi penegasan E. guru menyajikan fenomena melalui video - guru memunculkan pertanyaan terkait tayangan video - siswa berdiskusi kelompok - siswa mempresentasikan hasil diskusi - guru memberi penegasan None Seorang guru IPA hendak mengajarkan materi tentang dampak pencemaran lingkungan bagi kehidupan manusia. Model pembelajaran dan teknik asesmen yang tepat untuk proses belajar siswa adalah …. A. Discovery learning, kinerja dan rubrik B. Cooperative learning, rubrik kerja kelompok C. Project-based learning, rubrik produk D. Problem-based learning, rubrik laporan E. Inquiry learning, prosedural dan portofolio None Bagian dan organel sel eukariotik ada yang bermembran dan tidak bermembran. Fungsi membran dalam dari mitokondria adalah …. A. mengatur keluar masuknya metabolit B. tempat utama pembentukan ATP C. tempat biosintesis lipid dan enzim D. penghasil dan tempat protein transpor E. tempat berlangsungnya siklus Krebs None Fungsi hormon antidiuretik berperan dalam menjaga homeostasis sehingga metabolisme tubuh stabil. Secara spesifik hormon tersebut …. A. merangsang penyerapan kembali air pada tubulus ginjal dan menambah permiabilitas tubulus ginjal terhadap air B. merangsang penyerapan kembali air pada usus dan menambah permiabilitas dinding usus terhadap air C. merangsang penyerapan kembali air pada lambung dan menambah permiabilitas dinding lambung terhadap air D. merangsang penyerapan kembali air pada rectum dan menambah permiabilitas dinding rectum terhadap air E. merangsang penyerapan kembali air pada tubulus ginjal dan mengurangi permiabilitas tubulus ginjal terhadap air None Perhatikan soal berikut! Bagaimana pendapatmu tentang pengelolaan sampah di lingkungan rumahmu dan solusi alternatif apakah yang dapat kamu berikan agar masalah sampah di lingkunganmu dapat dikelola dengan baik? Berdasarkan taksonomi kognitif Bloom-revisi, soal tersebut termasuk pada ranah .... A. analisis-sintesis B. pemahaman C. evaluasi D. pengetahuan E. penerapan None Sesuai Lampiran Permendikbud No. 24/2016, KD 3.4 (kelas VII) adalah “Menganalisis konsep suhu, pemuaian, kalor, perpindahan kalor, dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari termasuk mekanisme menjaga kestabilan suhu tubuh pada manusia dan hewan.” Berdasarkan KD tersebut, apersepsi yang paling sesuai untuk mengawali pembelajaran tentang kalor adalah …. A. miskonsepsi tentang kalor yang dimiliki siswa sebelum pembelajaran dimulai B. manfaat mempelajari kalor untuk kehidupan sehari-hari C. pemahaman tentang kalor yang diperoleh siswa dari lingkungan kehidupannya D. manfaat mempelajari kalor untuk memahami kehidupan hewan E. pemahaman tentang suhu yang sudah dibelajarkan pada pertemuan sebelumnya None Di dalam sel eukariotik ditemukan organel-organel endoplasmik yang dibatasi oleh membran plasma. Bagian sel endoplasmik yang berperan dalam proses sintesis protein adalah…. A. nucleus, retikulum endoplasma, kompleks Golgi B. nucleus, sentrosom, retikulum endoplasma C. ribosom, retikulum endoplasma, badan mikro D. retikulum endoplasma, lisosom, kompleks Golgi E. glioksisom, retikulum endoplasma, ribosom None Seorang guru IPA selalu menjumpai permasalahan hasil tes yang rendah pada topik optik. Dalam rangka memecahkan masalah ini, ia kemudian mendiagnosis secara intensif kemungkinan penyebabnya, diantaranya dengan cara mengidentifikasi ulang beberapa pekerjaan siswa dan juga mewawancarai siswa. Hasil diagnosis mengindikasikan bahwa penyebab utama rendahnya hasil belajar pada topik ini karena mayoritas siswa tidak memahami tentang sifat-sifat bayangan (tegak, terbalik, maya, nyata), bahkan sebagian mereka tidak dapat membedakan antara pengertian bayangan dan bayang-bayang. Guru menyadari bahwa selama ini tidak pernah melakukan kegiatan laboratorium yang dapat menunjang pembelajaran, selain itu ia menduga walaupun siswanya berusia di atas 12 tahun yang menurut Piaget mereka berada pada tahap berpikir formal, namun mungkin masih banyak yang berada pada tahap berpikir konkrit atau peralihan, sehingga konsep tentang bayangan masih bersifat abstrak bagi mereka. Berdasarkan analisis tersebut, maka tindakan yang paling tepat diterapkan dalam PTK adalah .... A. project-based learning B. ceramah disertai dengan latihan soal-soal C. ceramah dilengkapi dengan presentasi ppt D. pembelajaran dengan kegiatan laboratorium E. latihan soal-soal None Perhatikan pernyataan berikut: (1) benda benda tak hidup di alam semesta(2) makroskosmos dan mikrokosmos(3) zat, energi, gelombang, dan medan(4) fakta, konsep, prinsip, hukum, teori, teori alam semesta(5) metode ilmiah(6) nilai-nilai sainsHakikat ilmu Fisika yang paling benar mencakup .... A. (1), (3), (5) B. (2), (3), (4) C. (2), (4), (5) D. (3), (4), (6) E. (4), (5), (6) None Pelajaran ilmu Fisika di sekolah pada hakikatnya mencakup .... A. kajian benda benda tak hidup di seluruh alam semesta baik makroskopis maupun mikroskopis B. pengetahuan tentang zat, energi, gelombang, dan medan dengan pendekatan Newtonian maupun non Newtonian C. konsep pengetahuan tentang fenomena benda-benda di alam dan penerapanannya dalam bidang teknologi D. kerja ilmiah, nilai-nilai sains, fakta, konsep, prinsip, hukum, teori fisika, dan penerapanannya. E. produk dan proses penemuan fakta, konsep, prinsip, hukum, teori tentang fenomena alam None Berdasarkan data pengamatan diperoleh bahwa bumi bergerak lebih cepat pada bulan Januari daripada Juli. Pernyataan yang benar adalah bahwa berdasarkan hukum …. A. Kepler kedua, bumi berada lebih dekat dengan matahari pada Januari daripada Juli B. Kepler pertama, bumi berada lebih dekat dengan matahari pada Juli daripada Januari C. Kepler ketiga, periode revolusi bumi terhadap matahari lebih kecil pada Januari daripada Juli D. Kepler ketiga, periode revolusi bumi terhadap matahari lebih kecil pada Juli daripada Januari E. Newton tentang gravitasi, gaya tarik matahari terhadap bumi pada Januari lebih kecil daripada Juli None Berdasarkan hukum gravitasi Newton, pernyataan yang paling benar tentang besar gaya gravitasi antara Bumi dan Bulan dan percepatan yang dialami adalah bahwa Bumi menarik Bulan dengan nilai gaya …. A. lebih besar daripada Bulan pada Bumi dan Bumi mengalami percepatan lebih besar daripada Bulan B. lebih besar daripada Bulan pada Bumi dan Bulan mengalami percepatan lebih besar daripada Bumi C. sama dengan gaya Bulan pada Bumi dan Bulan mengalami percepatan lebih besar daripada Bumi D. lebih kecil daripada Bulan pada Bumi dan Bulan mengalami percepatan lebih besar daripada Bumi E. lebih besar daripada Bulan pada Bumi dan percepatan Bumi sama dengan percepatan Bulan None Seorang astronot di stasiun ruang angkasa internasional yang mengorbit bumi merasa tidak berbobot, karena …. A. tidak ada gaya gravitasi yang bekerja pada astronot di ruang angkasa B. stasiun ruang angkasa letaknya sangat jauh dari pusat Bumi C. kelajuan stasiun ruang yang tinggi menghilangkan efek gravitasi D. astronot dan stasiun ruang angkasa berada dalam daerah bebas gaya tarik ke pusat Bumi E. pada stasiun ruang angkasa terjadi kesetimbangan antara gaya gravitasi dengan gaya sentrifugal None Pesawat ulang alik mengelilingi Bumi pada orbit tertentu. Pesawat ini membawa beban dengan lengan mekanik. Tiba-tiba lengan tidak berfungsi sehingga beban tersebut terlepas. Beban yang terlepas ini akan …. A. tetap diam di tempat beban terlepas dari lengan B. jatuh lurus ke bawah dan akhirnya mengenai Bumi C. bergerak ke ruang angkasa yang menjauhi Bumi D. bergerak mengikuti lintasan melengkung dan akhirnya mengenai Bumi E. tetap bergerak pada orbit yang sama dengan orbit pesawat ulang-alik None Sebuah satelit mengelilingi Bumi pada orbit berbentuk lingkaran. Satelit ini memiliki antena. Pernyataan yang benar adalah bahwa jika antena satelit ini terlepas dari satelit …. A. tanpa kecepatan awal maka ia tetap diam di tempat terlepasnya B. dengan kecepatan awal mengarah ke Bumi, maka ia akan jatuh lurus mengenai Bumi C. tanpa kecepatan awal maka ia tetap bergerak pada orbit yang sama dengan orbit satelit D. dengan kecepatan awal searah gerak satelit maka ia tetap bergerak pada orbit yang sama dengan orbit satelit E. dengan kecepatan awal mengarah ke Bumi, maka ia bergerak mengikuti lintasan melengkung dan mengenai Bumi None Amir mendorong kotak ke arah atas sejajar bidang miring dengan kelajuan tetap. Hanya ada empat gaya yang bekerja pada kotak yaitu gaya oleh Amir, gaya gravitasi, gaya normal, dan gaya gesek. Bagian terbesar energi kinetik kotak disumbangkan oleh gaya gaya …. A. gesek B. normal C. gravitasi D. oleh Amir E. resultan keempat gaya None Jika usaha total yang dikerjakan oleh gaya luar pada benda sama dengan nol maka di antara pernyataanpernyataan berikut ini yang harus benar adalah …. A. kecepatannya tetap/tidak berubah B. kelajuannya tetap/tidak berubah C. percepatannya berkurang D. kecepatannya berkurang E. kecepatannya nol None Sebuah batu digantungkan pada seutas tali ringan (massa tali diabaikan) kemudian ujung tali yang lain digantungkan pada neraca pegas. Bila batu tergantung di udara, neraca pegas menunjukkan skala 2,00 N. Bila batu dicelupkan seluruhnya ke dalam air, neraca pegas menunjukkan skala 1,80 N. Bila batu dicelupkan seluruhnya dalam cairan lain neraca pegas menunjukkan skala 1,85 N. Bila massa jenis air 1000 kgm-3, maka massa jenis cairan tersebut adalah …. A. 800 kgm-3 B. 750 kgm-3 C. 700 kgm-3 D. 650 kgm-3 E. 600 kgm-3 None Sebuah rakit dari kayu berukuran 150 cm x 300 cm x 40 cm massa jenisnya 0,6 g/cm3. Rakit akan digunakan untuk mengangkut pasir besi yang massa jenisnya 2,4 g/cm3. Agar rakit tidak tercelup seluruhnya di dalam air yang massa jenisnya 1 g/cm3, maka volume pasir maksimum adalah …. A. 0,15 m3 B. 0,30 m3 C. 0,45 m3 D. 0,60 m3 E. 0,75 m3 None Berat suatu benda ketika ditimbang di dalam air (massa jenis air 1000 kg/m3) adalah 2 N, Jika benda ditimbang di dalamzat cair lain yang memiliki massa jenis 1500 kg/m3 maka beratnya 1 N.(1) Volume benda itu adalah 2x10-4 m3(2) Berat benda itu di udara adalah 4 N(3) Massa jenis benda itu 2000 kg/m3(4) Benda tidak mungkin dapat ditimbang di dalam cairan yang memiliki massa jenis di atas 2000kg/m3Pernyataan yang paling benar adalah …. A. (3) B. (1) dan (2) C. (2) dan (4) D. (1), (2), dan (3) E. (1), (2), (3) dan (4) None Ketika ditimbang di udara, berat benda adalah 4 N dan jika ditimbang di dalam zat cair yang memiliki massajenis 1500 kg/m3, beratnya 1 N.(5) Berat benda itu menjadi 2 N pada saat ditimbang di dalam air yang massa jenisnya 1000 kg/m3(6) Volume benda itu adalah 2x10-4 m3(7) Massa jenis benda itu 2000 kg/m3(8) Berat benda itu sama dengan nol ketika dimasukkan di dalam cairan yang massa jenisnya 1900 kg/m3Pernyataan yang paling benar adalah …. A. (1) dan (2) B. (2) dan (4) C. (1), (2), dan (4) D. (1), (2), dan (3) E. (1), (2), (3) dan (4) None Sebuah benda memiliki berat 4 N ketika ditimbang di udara dan 2 N ketika ditimbang di dalam air yang massa jenisnya 1000 kg/m3. (1) Berat benda itu menjadi 1 N pada saat ditimbang di dalam cairan yang massa jenisnya 1500 kg/m3 (2) Volume benda itu adalah 0,2 m3 (3) Massa jenis benda itu 2000 kg/m3 (4) Berat benda itu sama dengan nol ketika dimasukkan di dalam cairan yang massa jenisnya 1800 kg/m3 Pernyataan yang paling benar adalah …. A. (3) B. (1) dan (3) C. (2) dan (4) D. (1), (2), dan (3) E. (1), (2), (3) dan (4) None Sebuah kaleng kosong volumenya 20 liter semula terapung di danau, dengan 25 % volume kaleng tercelup di air. Kemudian turun hujan dengan debit yang dianggap konstan. Ternyata setelah turun hujan selama 6 menit, kaleng tersebut nyaris akan tercelup seluruhnya di dalam air. Jika g = 10 m/s2 dan masa jenis air 1000 kg/m3, maka debit air hujan yang masuk ke dalam kaleng adalah …. A. 2,0 liter/menit B. 2,4 liter/menit C. 2,5 liter/menit D. 3,0 liter/menit E. 3.3 liter/menit None Sebuah kaleng kosong volumenya 10 liter semula terapung di danau, dengan 40% volume kaleng tercelup di air. Kemudian turun hujan dengan debit air hujan yang masuk ke dalam kaleng 2 liter per menit. Jika massa jenis air 1000 kg/m3, maka kaleng tersebut nyaris akan tercelup seluruhnya di dalam air setelah hujan turun selama …. A. 2,4 menit B. 2,5 menit C. 2,6 menit D. 3,0 menit E. 3,4 menit None Sebuah selang digunakan di sebuah perusahaan untuk mengisi tabung berkapasitas 30 liter, memerlukan waktu 1 menit untuk mengisi penuh air pada setiap satu tabung tersebut. Jika sebuah selang lain yang lebih kecil dengan luas penampang 0,5 cm2 dipasangkan diujung selang pertama dan selang diposisikan berada 0,8 m diatas permukaan tanah serta mengarahkan selang tersebut secara horisontal, serta g =10 m/s2, maka jarak mendatar pancaran air dari selang saat menyentuh tanah adalah …. A. 2,4 m B. 4,0 m C. 6,4 m D. 8,0 m E. 8,4 m None Pernyataan di bawah ini yang dapat menjelaskan terjadinya angin laut adalah …. A. Konduktivitas batuan di darat lebih besar daripada konduktivitas air laut, sehingga pada siang hari suhu batuan di darat lebih tinggi daripada suhu air laut, udara di atas daratan bergerak naik akibatnya udara bergerak dari atas lautan ke atas daratan B. Konduktivitas batuan di darat lebih kecil daripada konduktivitas air laut, sehingga pada siang hari suhu batuan di darat lebih tinggi daripada suhu air laut, udara di atas daratan bergerak naik akibatnya udara bergerak dari atas lautan ke atas daratan C. Kalor jenis batuan di darat lebih kecil daripada kalor jenis air laut, sehingga pada siang hari suhu batuan di darat lebih tinggi daripada suhu air laut, udara di atas daratan bergerak naik akibatnya udara bergerak dari atas lautan ke atas daratan D. Kalor jenis batuan di darat lebih besar daripada kalor jenis air laut, sehingga pada siang hari suhu batuan di darat lebih tinggi daripada suhu air laut, udara di atas daratan bergerak naik akibatnya udara bergerak dari atas lautan ke atas daratan E. Koefisien muai batuan di darat lebih besar daripada koefisien muai air laut, laut, sehingga pada siang hari suhu batuan di darat lebih tinggi daripada suhu air laut, udara di atas daratan bergerak naik akibatnya udara bergerak dari atas lautan ke atas daratan None Pernyataan di bawah ini yang dapat menjelaskan terjadinya angin darat adalah …. A. Konduktivitas batuan di darat lebih besar daripada konduktivitas air laut, sehingga pada malam hari suhu batuan di darat lebih rendah daripada suhu air laut, udara di atas lautan bergerak naik akibatnya udara bergerak dari atas daratan ke atas lautan B. Konduktivitas batuan di darat lebih kecil daripada konduktivitas air laut, sehingga pada malam hari suhu batuan di darat lebih rendah daripada suhu air laut, udara di atas lautan bergerak naik akibatnya udara bergerak dari atas daratan ke atas lautan C. Kalor jenis batuan di darat lebih kecil daripada kalor jenis air laut, sehingga pada malam hari suhu batuan di darat lebih rendah daripada suhu air laut, udara di atas lautan bergerak naik akibatnya udara bergerak dari atas daratan ke atas lautan D. Kalor jenis batuan di darat lebih besar daripada kalor jenis air laut, sehingga pada malam hari suhu batuan di darat lebih rendah daripada suhu air laut, udara di atas lautan bergerak naik akibatnya udara bergerak dari atas daratan ke atas lautan E. Koefisien muai batuan di darat lebih besar daripada koefisien muai air laut, laut, sehingga pada malam hari suhu batuan di darat lebih rendah daripada suhu air laut, udara di atas lautan bergerak naik akibatnya udara bergerak dari atas ldaratan ke atas lautan None Dua batang logam A dan B memiliki ukuran panjang dan luas penampang yang sama, namun bahannya berbeda. Salah satu ujung dari masing-masing logam dipanaskan secara bersama-sama. Setelah dipanaskan dalam selang waktu tertentu ternyata suhu ujung bebas logam A lebih tinggi daripada suhu ujung bebas logam B. Berdasar informasi tersebut maka dapat disimpulkan …. A. kalor jenis logam A lebih besar daripada logam B B. kalor jenis logam A lebih kecil daripada logam B C. kapasitas kalormlogam A lebih besar daripada logam B D. konduktivitas panas logam A lebih besar daripada logam B E. konduktivitas panas logam A lebih kecil daripada logam B None Sebuah tabung baja yang dilengkapi dengan manometer berisi gas dengan, massa, tekanan dan suhu tertentu. Suatu ketika tabung mengalami kebocoran, namun segera diperbaiki. Setelah diperbaiki kemudian ditimbang ternyata massa gasnya tinggal 48 % dari semula (gasnya saja), dan tekanannya tinggal 75% dari semula. Berdasar informasi tersebut maka laju rata-rata partikel gas di dalam tabung menjadi …. A. 48 % semula B. 64 % semula C. 75 % semula D. 80 % semula E. 125 % semula None Gas ideal dalam ruang tertutup dipanaskan pada tekanan tetap. Kalor yang diserap gas selain digunakan untuk melakukan usaha juga digunakan untuk menaikkan suhu gas tersebut. Kenaikan suhu gas tersebut disebabkan karena …. A. massa jenis rata-rata molekul-molekul menjadi kecil B. volume rata-rata molekul gas menjadi besar C. momentum rata-rata molekul gas menjadi besar D. jarak antar molekul gas menjadi semakin berjauhan E. tekanan dan volume berbanding lurus None Gas ideal dalam ruang tertutup dipanaskan pada volume tetap. Kalor yang diserap gas hanya digunakan untuk menaikkan suhu gas tersebut. Kenaikan suhu gas tersebut disebabkan karena …. A. massa jenis rata-rata molekul-molekul menjadi kecil B. volume rata-rata molekul gas menjadi besar C. kecepatan rata-rata molekul gas menjadi besar D. frekuensi tumbukan molekul-molekul gas terhadap dinding meningkat E. volume dan tekanan gas ideal berbanding lurus None Gas ideal dalam ruang tertutup dipanaskan pada volume tetap, sampai tekanannya 4 kali semula, kemudian mengalami proses isotermik sampai volumenya menjadi 4 kali semula. Energi kinetik rata-rata partikel gas ideal tersebut menjadi …. A. setengah kali semula B. dua kali semula C. seperempat kali semula D. empat kali semula E. enambelas kali semula None Gelombang bunyi merambat dari udara ke air dengan sudut datang tertentu. Pernyataan berikut yang benar adalah …. A. dibiaskan mendekati garis normal, laju rambat, panjang gelombang dan frekuensinya mengecil B. dibiaskan mendekati garis normal, laju rambat, panjang gelombang, dan frekuensinya membesar C. dibiaskan menjauhi garis normal, laju rambat dan panjang gelombangnya mengecil, frekuensinya tetap D. dibiaskan menjauhi garis normal, laju rambat dan panjang gelombangnya membesar, sedangkan frekuensinya tetap E. dibiaskan menjauhi garis normal karena laju rambat, panjang gelombang dan frekuensinya membesar None Pernyataan di bawah ini yang benar terkait dengan rambatan gelombang bunyi di permukaan bumi pada malam hari adalah …. A. bunyi cenderung dibiaskan arah mendatar, karena cepat rambat bunyi pada lapisan udara di dekat permukaan bumi lebih kecil daripada lapisan udara di atasnya B. bunyi cenderung dibiaskan arah keatas, karena cepat rambat bunyi pada lapisan udara di dekat permukaan bumi lebih besar daripada lapisan udara di atasnya C. bunyi cenderung tidak dibiaskan, karena tidak ada perbedaan cepat rambat bunyi pada lapisan udara di dekat permukaan bumi dengan lapisan udara di atasnya D. bunyi yang merambat dari lapisan bawah ke lapisan atas tidak mungkin mengalami pemantulan sempurna karena laju rambatnya mengecil E. bunyi yang merambat dari lapisan bawah ke lapisan atas tidak mungkin mengalami pemantulan sempurna karena laju rambatnya membesar None Gelombang bunyi merambat dari udara ke air dengan sudut datang tertentu. Pernyataan berikut yang benar adalah …. A. dibiaskan mendekati garis normal, laju rambat, panjang gelombang dan frekuensinya mengecil B. dibiaskan mendekati garis normal, laju rambat, panjang gelombang, dan frekuensinya membesar C. dibiaskan menjauhi garis normal, laju rambat dan panjang gelombangnya mengecil, frekuensinya tetap D. dibiaskan menjauhi garis normal, laju rambat dan panjang gelombangnya membesar, sedangkan frekuensinya tetap E. dibiaskan menjauhi garis normal karena laju rambat, panjang gelombang dan frekuensinya membesar None Pernyataan di bawah ini yang benar terkait dengan rambatan gelombang bunyi di permukaan bumi pada siang hari adalah …. A. bunyi cenderung mengalami pemantulan sempurna oleh lapisan udara bagian atas, karena cepat rambat bunyi pada lapisan udara di bagian atas lebih kecil daripada di bagian bawah B. bunyi cenderung mengalami pemantulan sempurna oleh lapisan udara bagian atas, karena cepat rambat bunyi pada lapisan udara di bagian atas lebih besar daripada di bagian bawah C. bunyi cenderung dibiaskan arah keatas, karena cepat rambat bunyi pada lapisan udara di dekat permukaan bumi lebih besar daripada lapisan udara di atasnya D. bunyi cenderung dibiaskan arah mendatar, karena cepat rambat bunyi pada lapisan udara di dekat permukaan bumi lebih kecil daripada lapisan udara di atasnya E. bunyi cenderung tidak dibiaskan, karena tidak ada perbedaan cepat rambat bunyi pada lapisan udara di dekat permukaan bumi dengan lapisan udara di atasnya None Pernyataan di bawah ini yang benar terkait dengan rambatan gelombang bunyi di permukaan bumi pada malam hari adalah …. A. bunyi cenderung dibiaskan arah keatas, karena cepat rambat bunyi pada lapisan udara di dekat permukaan bumi lebih besar daripada lapisan udara di atasnya B. bunyi cenderung dibiaskan arah mendatar, karena cepat rambat bunyi pada lapisan udara di dekat permukaan bumi lebih kecil daripada lapisan udara di atasnya C. bunyi cenderung tidak dibiaskan, karena tidak ada perbedaan cepat rambat bunyi pada lapisan udara di dekat permukaan bumi dengan lapisan udara di atasnya D. bunyi yang merambat dari lapisan bawah ke lapisan atas tidak mungkin mengalami pemantulan sempurna karena laju rambatnya mengecil E. bunyi yang merambat dari lapisan bawah ke lapisan atas tidak mungkin mengalami pemantulan sempurna karena laju rambatnya membesar None Bunyi dan cahaya merupakan gelombang. Jika cahaya dan bunyi datang dari air ke udara maka …. A. cahaya dan bunyi pasti mengalami pemantulan sempurna asal datang tegak lurus bidang batas air – udara B. bunyi dapat mengalami pemantulan sempurna sedangkan cahaya tidak dapat C. cahaya dapat mengalami pemantulan sempurna sedangkan bunyi tidak dapat D. cahaya dan bunyi tidak akan pernah mengalami pemantulan sempurna E. cahaya dan bunyi dapat mengalami pemantulan sempurna None Perhatikan pernyataan berikut. 1. Bunyi dan cahaya dapat mengalami interferensi sehingga menghasilkan gelombang berdiri2. Bunyi dan cahaya dapat mengalami pemantulan sempurna ketika datang dari air ke udara3. Bunyi dan cahaya dapat mengalami pembiasan jika datang dari udara ke air4. Bunyi dan cahaya dapat mengalami polarisasi5. Bunyi dan cahaya putih dapat mengalami dispersiPernyataan yang paling benar ditunjukkan oleh nomor …. A. 1, 2, 3, 4, dan 5 B. 1, 2, dan 3 C. 2, 4, dan 5 D. 1 dan 3 E. 2 dan 3 None Sinar X dan bunyi merupakan gelombang. Jika sinar X dan bunyi datang dari udara ke air maka …. A. sinar X dan bunyi pasti mengalami pemantulan sempurna asal datang tegak lurus bidang batas udara – air B. bunyi dapat mengalami pemantulan sempurna sedangkan sinar X tidak dapat C. sinar X dapat mengalami pemantulan sempurna sedangkan bunyi tidak dapat D. sinar X dan bunyi tidak akan pernah mengalami pemantulan sempurna E. sinar X dan bunyi dapat mengalami pemantulan sempurna None Perhatikan pernyataan berikut.1. Sinar inframerah dan bunyi dapat mengalami interferensi sehingga menghasilkan gelombang berdiri2. Sinar inframerah dan bunyi dapat mengalami pemantulan sempurna ketika datang dari air ke udara3. Sinar inframerah dan bunyi dapat mengalami pembiasan jika datang dari udara ke air4. Sinar inframerah dan bunyi dapat mengalami polarisasi5. Sinar inframerah dan bunyi dapat mengalami dispersiPernyataan yang paling benar ditunjukkan oleh nomor …. A. 1, 2, 3, 4, dan 5 B. 1, 2, dan 3 C. 2, 4, dan 5 D. 1 dan 3 E. 2 dan 3 None Sinar ultra ungu dan gelombang suara datang dari udara ke air. Perhatikan pernyataan berikut1. sinar ultraungu dan bunyi pasti mengalami pemantulan sempurna asal datang tegak lurus bidang batas udara – air2. bunyi dapat mengalami pemantulan sempurna sedangkan sinar ultraungu tidak dapat3. sinar ultraungu dapat mengalami pemantulan sempurna sedangkan bunyi tidak dapat4. sinar ultraungu dan bunyi tidak akan pernah mengalami pemantulan sempurna5. sinar ultraungu dan bunyi dapat mengalami pemantulan sempurnaPernyataan yang paling benar ditunjukkan oleh nomor …. A. 1, 2, 3, 4, dan 5 B. 1 dan 5 C. 4 D. 3 E. 2 None Muatan yang tersimpan pada suatu kapasitor diberikan oleh kapasitansi sebuah kapasitor sering ditulis sebagai Q CV . Pernyataan yang benar tentang persamaan tersebut untuk sebuah kapasitor adalah …. A. jika muatan kapasitor bertambah maka kapasitas kapasitor tersebut juga bertambah B. jika beda tegangan antar ujung-ujung kapasitor diperbesar maka kapasitas kapasitor berkurang C. andaikan beda tegangan antar ujung-ujung kapasitor diperbesar bolehjadi kapasitas kapasitor bertambah D. apabila muatan yang tersimpan pada kapasitor bertambah maka kapasitas kapasitor tersebut tetap E. jika beda tegangan antar ujung-ujung kapasitor diperbesar maka muatan yang tersimpan pada kapasitor berkurang None Perhatikan pernyataan berikut(1) jika energi yang tersimpan pada kapasitor bertambah maka kapasitas kapasitor tetap(2) jika energi yang tersimpan pada kapasitor bertambah maka kapasitas kapasitor juga bertambah(3) jika beda tegangan antar ujung-ujung kapasitor diperkecil maka energi yang tersimpan pada kapasitor berkurang(4) andai beda tegangan antar ujung-ujung kapasitor diperkecil bolehjadi kapasitas kapasitor bertambahPernyataan yang paling benar tentang hubungan antara energi yang tersimpan pada kapasitor, beda tegangan dankapasitas sebuah kapasitor adalah …. A. (1), (2), (3) dan (4) B. (1), (2), dan (3) C. (1) dan (3) D. (2) dan (4) E. (4) None Perhatikan pernyataan berikut(5) jika muatan yang tersimpan pada kapasitor bertambah maka kapasitas kapasitor tetap(6) jika muatan yang tersimpan pada kapasitor bertambah maka kapasitas kapasitor juga bertambah(7) jika beda tegangan antar ujung-ujung kapasitor diperkecil maka muatan yang tersimpan pada kapasitor berkurang(8) andai beda tegangan antar ujung-ujung kapasitor diperkecil bolehjadi kapasitas kapasitor bertambahPernyataan yang paling benar tentang hubungan antara muatan yang tersimpan pada kapasitor, beda tegangan dankapasitas sebuah kapasitor adalah …. A. (1), (2), (3) dan (4) B. (1), (2), dan (3) C. (1) dan (3) D. (2) dan (4) E. (4) None Energi angin di atas permukaan laut adalah contoh energi terbarukan yang merupakan solusi alternatif untuk mengatasi keterbatasan sumber energi tidak terbarukan (terutama yang berbasis fosil). Pernyataan yang paling benar tentang pemanfaat energi angin di atas laut di negara kita adalah .... A. menghasilkan energi besar karena lautan luas tetapi berbahaya bagi lingkungan, memerlukan teknologi canggih, dan memicu pemanasan global B. menghasilkan energi besar karena lautan luas, tidak memicu pemanasan global tetapi memerlukan teknologi canggih dan berbahaya bagi lingkungan C. menghasilkan energi besar karena lautan luas, ramah lingkungan, tidak memicu pemanasan global tetapi memerlukan teknologi canggih D. menghasilkan energi besar karena lautan luas, ramah lingkungan tetapi memerlukan teknologi canggih dan memicu pemanasan global E. menghasilkan energi besar karena lautan luas, ramah lingkungan, tidak memicu pemanasan global, dan mampu secara teknologi None Energi nuklir atau energi dari reaksi fisi nuklir adalah contoh energi terbarukan yang merupakan solusi alternatif untuk mengatasiketerbatasan sumber energi tidak terbarukan (terutama yang berbasis fosil). Pernyataan yang paling benar tentang reaksi fisi nuklir dinegara kita adalah .... A. menghasilkan energi sangat besar dari massa kecil tetapi berbahaya bagi lingkungan, memerlukan teknologi canggih, dan memicu pemanasan global B. menghasilkan energi sangat besar dari massa kecil, tidak memicu pemanasan global tetapi memerlukan teknologi canggih dan berbahaya bagi lingkungan C. menghasilkan energi sangat besar dari massa kecil, ramah lingkungan, tidak memicu pemanasan global tetapi memerlukan teknologi canggih D. menghasilkan energi sangat besar dari massa kecil, ramah lingkungan tetapi memerlukan teknologi canggih dan memicu pemanasan global E. menghasilkan energi sangat besar dari massa kecil, ramah lingkungan, tidak memicu pemanasan global, dan mampu secara teknologi None Kepler tetap yakin pada fakta fakta empiris yang ditemukan dan menyatakan matahari sebagai pusat alam semesta. Pandangan heliosentris menurut Kepler yang berbeda dari Copernicus adalah… A. Orbit Planet mengitari matahari berbentuk ellips B. Ada planet planet lain yang mengitari matahari C. Orbit planet mengitari matahari hampir lingkaran D.Tidak ada lagi lingkaran episiklus pada planet E. Terdapat gerak retrograsi pada planet Mars None Seringkali seorang guru harus menjalankan tugas yang tidak sesuai dengan latar belakang pendidikan dan keterampilannya. Apa tanggapan anda bila menerima tugas seperti ini? A. Hanya bekerja bila sesuai dengan pendidikan dan keterampilan saya B. Saya akan melaksanakan namun tidak menjamin hasil kerja saya C. Saya akan melaksanakan setelah menyampaikan pada pimpinan bahwa itu sebenarnya berada diluar bidang ilmu dan keterampilan saya D. Saya akan menjalankan sepenuhnya sekalipun harus menguatkan hati untuk melaksanakannya E. Saya akan menjalankan sepenuhnya sekalipun harus menguatkan hati untuk melaksanakannya None Terdapat 5 kriteria penilaian teman sejawat yaitu kejujuran, kedisiplinan, integritas, tanggugjawab dan penampilan. Agar penilaian kepada teman sejawat yang anda lakukan objektif maka yang dilakukan adalah… A. setiap aspek dinilai dulu untk semua teman, misalnya aspek kejujuran dinilai dulu untuk semua teman baru aspek kedisiplinan dan seterusnya B. merangking aspek kejujuran dan rangking pertama sebagai terakhir untuk semua teman kemudian dilanjutkan merangking aspek kedisiplinan dan seterusnya C. merangking aspek kejujuran dan rangking pertama sebagai terakhir untuk semua teman kemudian dilanjutkan merangking aspek kedisiplinan dan seterusnya D. mendiskusikan dengan teman lain agar hasil penilaian tidak tendensius dan dapat dipertanggungjawabkan E. perlu mempertimbangkan senioritas meskipun lima kriteria penilaian teman sejawat tetap perlu menjadi acuan None disekolah tempat anda mengajar mayoritas siswa beragama islam, namun ada juga yang beragama non islam. Ketika memasuki bulan ramadhan , anda mendapati siswa non muslim yang sedang makan di depan kelas ketika teman-teman yang lain sedang menjalankan ibadah puasa. Sebagai seorang guru apa yang anda lakukan untuk menyikapi hal tersebut? A. Menasehati agar siswa tidak makan di depan kelas selama bulan ramadhan demi menghormati yang berpuasa B. Keduanya memiliki hak masing-masing, boleh berbuat sesuai keyakinannya C, Menasehati siswa yang sedang puasa ramadhan, bahwa makan dimanapun itu hak mereka D. Menasehati siswa yang sedang puasa ramadhan, bahwa makan dimanapun itu hak mereka Tidak peduli dengan tindakan siswa tersebut None Perhatikan pernyataan berikut!1) Memiliki kesadaran dan kepedulian terhadap masyarakat atau lingkungan melaluipemahaman sejarah dan kebudayaan masyarakat.2) Mengembangkan kemampuan personal dan interpersonal yang dapat digunakan dalamrangka mengatasi kesulitan hidupnya3) Memahami konsep dasar dan mampu menggunakan metode yang diadaptasi dari ilmusosial yang digunakan untuk memecahkan masalah sosial4) Memiliki kemampuan dan gaya berkomunikasi serta memiliki jiwa kerjasama dalammasyarakat majemuk pada tingkat local, nasional dan global5) Mampu menggunakan model dan proses berfikir serta membuat keputusan yang tepatpenerapan nilai-nilai ips SD yang dikembangkan dalam kehidupan sehari-hari adalah… A. 1, 2, dan 3 B. 2, 3, dan 4 C. 1, 3, dan 5 D. 4, 5 dan 1 E. 2, 5 dan 5 None Dalam diskusi kelompok , saya biasanya dikenal sebagai individu yang…. A. Sulit menerima pendapat orang lain yang kurang logis B. Mengikuti semua pendapat orang lain agar tidak terjadi konflik C. Membutuhkan waktu lama untuk meyakinkan saya sebelum menerima pendapat orang lain. D. Dapat menerima pendapat orang lain asalkan tidak terlalu bertentangan dengan pendapat saya E. Mampu memahami perbedaan dalam berpendapat None Siswa siswi peserta Olimpiade Sains Nasional (OSN) dari sekolah anda gagalmeraih skor tinggi dalam uji coba OSN. Sebagai pendamping OSN apa yang anda lakukan? A. Saya merencanakan, menyiapkan, dan menyelenggarakan latihan lebih intensif bagi peserta untuk mengikuti OSN pada waktu berikutnya B. Saya minta pada peserta OSN membentuk kelompok belajarmateri OSN agar penguasaannya meningkat C. Saya meminta alumni OSN untuk mengajar para peserta tentang cara menjawab soal OSN D. Saya mendorong para peserta OSN mengikuti tambahan pengayaan materi olimpiade dari guru kelas E. Saya mengarahkan orang tua peserta OSN untuk lebih memotivasi anak mereka agar lebih giat dalam belajar dalam persiapan OSN None Tetangga anda memiliki anak yang menyandang penyakit genetic (kakinya cacat sebelah) sehingga jalannya agak pincang. Ketika menginjak usia SMP anak itu tidak percaya diri karena tidak kuat di Bully temannya. Tragisnya anak tersebut tidak naik kelas, sehingga mogok tidak mau melanjutkan sekolah. Meskipun anda bukan guru dari anak tersebut, apa yang anda lakukan? A. Menasehati orangtuanya untuk membujuk anak untuk mau sekolah lagi B. Menasehati orangtuanya untuk mendaftarkan anaknya ke homeschooling C. Menyarankan melakukan konsultasi pada anak tersebut agar lebih percaya diri dan mau sekolah lagi untuk masa depannya D. Mendatangi sekolah anak tersebut agar gurunya mengajak anak tersebut sekolah lagi E. Menyarankan kepala sekolah anak tersebut agar menghentikan budaya bully None Berdasarkan introspeksi dan pendapat teman sesame guru, pribadi yang mencerminkan saya adalah…. A. Orang yang sulit untuk mengapreseasi perbedaan cara siswa dalam menyelesaikan soal karena membuat bingung orang lain B. Orang yang dapat mengapreseasi perbedaan, namun hanya untuk hal-ha yang hanya dapat dipahaminya saja C. Orang yang bias menyembunyikan fikiran dan perasaan yang tidak senang terhadap siswa ketika ada perbedaan dalam menilai sesuatu D. Orang yang dapat mengapreseasi keberagaman dan memiliki keberanian untuk berpendapat untuk setiap perlaku yang tidak toleran E. Orang yang terbuka denga masukan atas prinsip dan keyakinan diri, serta siap mengupayakan kompromi dengan orang lain None Seorang guru menegur salah satu siswa saat mata pelajaran sedang berlangsung karena ia tidak mendengarkan penjelasan guru dan malah bermain handphone. Pernyataan yang patut digunakan guru untuk siswa tersebut adalah… A. “ sini berikan kepada saya handphonenya, kamu ini waktunya belajar malah bermain handphohe sendiri B. Kamu sedang melakukan apa dengan handphoneitu? Ayo dimatikan dan segera focus pada penjelasan pembelajaran ini. C. Tolong disimpan dulu handphonenya , saat ini sedang pelajaran kamu dapat menggunakannya nanti pada saat istirahat atau setelah pulang sekolah D. Berikan handphonenya ke saya, kamun tidak menghargai guru, jika tidak ingin mengikuti pelajaran, silahkan keluar dari kelas. E. Tanpa pernyataan seraya merampas handphone siswa sambil terus menjelaskan pelajaran. None Seorang wali murid mendatangi anda sebagai wali kelas, memprotes bahwa nilai anaknya rendah, menurutnya si anak telah mengikuti berbagai bimbingan belajar, sehingga mustahil mendapat nilai rendah. Sementara, anak dari tetangganya mendapat nilai lebih tinggi, padahal anak tersebut biasa saja dan tidak mengikuti bimbingan belajar. Bagaimana tanggapan anda terhadap wali murid tersebut? A. Menunjukkan data capaian belajar anak secara objektif, serta memanggil si anak untuk berdiskusi dengan orang tuanya B. Menunjukkan dokumen hasil ulangan harian, mempertemukan wali murid dengan si anak serta memberi kesempatan untuk mendiskusikan prestasi belajar yang dicapai secara objektif C. Menjawab protes wali murid tersebut, dengan menunjukkan rekap data serta menyampaikan bahwa bimbingan belajar bukanlah penentu tingkat prestasi belajar anak di sekolah D. Menujukkan dokumen hasil ulangan, serta memberi kesempatan wali murid untuk mendiskusikannya, sehingga diperoleh pengertian mengapa nilai anaknya tidak sesuai dengan yang diperkirahkannya E. Menjawab protes wali murid, dengan menyatakan bahwa berapapun hasil nilai itu merupakan hak dan kewenangan guru None Pada acara malam tirakatan untuk memperingati hari kemerdekaan RI, anda menjadi narasumber di sebuah forum tirakatan warga. Jika anda diberi kebebasan untuk memilih tema yang diuraikan pada acara tersebut, maka anda akan memilih tema apa? A. “menengok sejarah perjuangan pahlawan kemerdekaan” dengan alas an untuk memberikan pencerahan kepada warga agar menghargai para pahlawan kemerdekaan B. “tegakkan hukum menuju Indonesia jaya” dengan alas an persoalan bangsa Indonesia ( terutama budaya korupsi yang lebih banyak disebabkan karena lemahnya penegakkan hukum) C. “kesadaran hukum dalam mengisi kemerdekaan” dengan alasan agar warga memiliki kesadaran untuk menegakkan hukum dalam mengisi kemerdekaan D. “peran orangtua dalam mentaati hukum” dengan alasan taat hukum adalah bagian dari mengisi kemerdekaan dan harus dimulai dari keluarga E. “warga taat hukum masyarakat damai ” dengan alasan agar warga selalu taat hukum sehingga perdamaian masyarakat tetap terjaga None Saat terjadi tindakan asusila diseolah antar guru dan siswa, apa yang perlu anda lakukan? A. Membahas bersama pihak internal sekolah dan segera menemukan solusinya B. Mendiskusikan peristiwa tersebut dengan melibatkan pihak-pihak yang berkepentingan C. Memanggil guru dan siswa yang bertindak asusila disertai pemberian nasehat D. Memberitahukan kejadian tersebut kepada pihak-pihak yang berkepentingan agar mendapat bantuan E. Membiarkan peristiwa tersebut menghilang secara alamiah agar tidak memalukan sekolah None Seringkali dalam bekerja tim, kelompok memiliki pandangan yang bertentangan dengan pendapata anda, pernyataan yang paling menggambarkan reaksi anda adalah… A. Keluar dari kelompok, karena saya tidak bias menerima keputusan yang bertentangan dengan keyakinan B. Tetap bergabung dengan kelompok, namun diam-diam mengharapkan kelompok gagal menjalankan apa yang anda putuskan C. Tetap bergabung dengan kelompok , namun mengikuti semua kegiatan dengan sepenuh hati D. Menerima keputusan kelompok apa adanya, namun tetap bersikap kritis terhadap keputusan yang telah diambil E. Menerimah sepenuhnya keputusan kelompok, dan melakukan introspeksi bila ada pandangan pribadi yang keliru None Bagaimana sikap anda terhadap guru yang melakukan pembelajaran dengan model ancaman dan pemaksaan kepada peserta didik agar berprestasi unggul? A. Sangat tidak setuju dengan tindakan guru tersebut dalam rangka meningkatkan prestasi unggul siswa B. Tidak setuju terhadap model tersebut yang digunakan oleh guru dalam meningkatkan prestasi unggul siswa C. Cukup setuju dengan tindkan yang dilakukan oleh guru tersebut untuk meningkatkan prestasi unggul siswa D. Setuju dengan kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan guru bagi peningkatan prestasi unggul siswa E. Sangat setuju dengan tindakan guru tersebut dalam membantu peningkatan prestasi unggul siswa None Pada sekolah tempat anda bekerja anda sering berinteraksi dengan rekan guru lainnya. Suatu ketika rekan guru anda menjadi topic perbincangan antara guru-guru lain disekolah tersebut karena guru tersebut tidak memberikan nilai yang sesuai dengan kemampuan yag dimiliki siswa, menyikapi hal teresbut apa yang pada rekan anda? A. Mendiamkan hal tersebut karena urusan masing-masing B. Menyampaikan kepada waka kesiswaan dan kurikulum agar tidak terjadi kesalahpahaman C. Menyampaikan secara langsung tanpa basa basi D. Menyampaikan dengan baik-baik dengan guru lainnya E. Membicarakan permasalahan ini secara baik-baik saat saya dan rekan guru tersebut ngobrol dan sharing santai None Pada saat rapat desa yang dipimpin oleh kepala desa sedang mengidentifikasi program desa yang akan di danai melalui dana desa. Sebagai guru program apa yang akan anda lakukan? A. Membangun fasilitas umum untuk memfasilitasi anak usia dini karena di desa itu belum ada fasilitas AUD B. Perbaikan jalan antar dusun agar transportasi lancer, karena jala di dusun tidak dapat dilewati kendaraan roda empat C. Memperbaiki tempat ibadah di desa itu, agar masyarakat dapat beribadah dengan tenang dan khusuk D. Memberi beasiswa bagi anak kurang mampu agar dapat melanjutkan studi sampai pendidikan tinggi E. Pemberian modal usaha dan pelatihan kewirausahaan bagi keluarga miskin di desa itu agar kemiskinan menjadi berkurang None Suatu ketika anda menjadi tuan rumah dalam acara rutin pertemuan warga RT. Semua warga RT di undang untuk acara pertemuan rutin setiap bulan. Tamu pertama yang dating kerumah anda adalah seorang warga paling miskin di RT. Apa yang akan anda lakukan? A. Menyalami tamu pertama dan menggandengnya dengan penuh respek untuk duduk dikursi yang telah disediakan B. Membiarkan tamu pertama itu untuk mencari tempat duduk sendiri karena tamu lain juga anda perlakukan seperti itu C. Meminta tamu pertama itu duduk di kursi deretan paling depan untuk menghargai tamu yang dating paling awal D. Sembari menunggu tamu lainnya, anda menemani tamu tersebut sambil ngobrol tentang hal-hal ringan E. Mengajak tamu tersebut kebelakang dan menawarinya untuk makan, setelah itu meminta bantuan untuk menyiapkan makanan dan minuman None Karena terbiasa bekerja cepat dan teratur, anda sering memiliki siswa wakyu setelah mengajar. Anda melihat ada teman yang sedang kerepotan mengerjakan sesuatu yang harus segera diselesaikan. Tindakan yang mencerminkan diri anda adalah… A. Kalau diminta untuk membantu maka saya tidak akan bersedia karena takut salah B. Mengerjakan kewajiban anda yang lain, agar tidak diminta membantu menyelesaikan pekerjaannya C. Meminta teman itu untuk istirahat, dan menggantikan dia untuk menyelesaikan pekerjaannya D. Memahami kesulitan teman itu, dan siap membantu ketika teman itu meminta bantuan saya E. Segera menawarkan bantuan untuk menyelesaikan pekerjaan itu karena ia memang perlu dibantu None Anda ditugaska disekolah kurang maju, ditandai dengan kegiatan belajar mengajar tidak optimal. Media dan sumber belajar yang minim, serta kemandirian belajar siswa yang rendah. Apa upaya ada untuk menghadapi hal tersebut? A. Saya berusaha sekuat tenaga dan fikiran untuk menemukan cara-cara baru memajukan sekolah B. Saya mengusulkan kepada dinas pendidikan agar mengutamakan program peningkatan kemajuan sekolah C. Saya meminta kepala sekolah dan para guru untuk meningkatkan kualitas pembelajaran d sekolah D. Saya mengajak partisipasi komite sekolah untuk pengadaan media dan sumber belajar yang diperlukan sekolah E. Saya menerima keadaan sekolah sebagaimana adanya dan melaksanakan tugas mengajar sebagaimana mestinya None Kesempatan untuk menempuh pendidikan lanjut tidak mudah di dapatkan. Seandainya anda mendapatkan kesempatan itu, apakah yang amda nilai sebagai yang paling penting? A. Pengembangan wawasan melalui belajar B. Pengembangan jejaring sosial yang bermanfaat kelak bagi pekerjaan C. Peningkatan kecakapan dalam melaksanakan tugas di tempat kerja D. Peningkatan ilmu pengetahuan dan keterampilan sebagai hasil studi lanjut E. Pengembangan diri sebagai guru yang dapat bermanfaat untuk diri dan orang lain. None Di wilayah anda mengajar ada komunitas GTT (Guru Tidak Tetap) yang terwadahi dalam PGRI, melakukan penggalangan dana sukarela untuk berjuang ke Jakarta mengusulkan kepada pemerintah agar diangkat sebagai PNS. Jika Anda guru PNS yang telah menerima tunjangan profesi, apa yang akan anda lakukan? A. Mendukung sepenuhnya penggalangan dana itu dengan mengajak teman guru PNS lainnya untuk berpartisipasi dalam penggalangan dana B. Member nasehat kepada teman guru GTT untuk tidak terlalu berambisi diangkat sebagai PNS karena pengangkatan PNS ada aturannya C. Menaruh simpati terhadap upaya penggalangan dana itu meskipun tidak harus memberi kontribusi dalam bentuk uang D. Berpartisipasi aktif dalam penggalangan dana itu agar memperoleh dana yang cukup dan mampu membayar perwakilan GTT ke Jakarta E. Mengusulkan kepada pengurus PGRI daerah agar membiayai perwakilan GTT untuk pergi ke Jakarta menyampaikan aspirasinya. None Dalam perjalanan menuju sekolah, pada pemberhentian di perempatan Anda melihat siswa SMA pengendara motor berhenti melewti garis marka jalan. Anda akan melakukan apa? A. Menegur dengan tegas agar siswa tersebut tidak melampaui garis marka jalan demi keselamatannya B. Menjelaskan di depan kelas tentang kasus yang anda alami agar siswa anda tidak melakukan pelanggaran lalu lintas C. Menegur dengan santun agar siswa tersebut tidak melampaui garis marka jalan demi keselamatnnya D. Berteriak dengan keras agar siswa tersebut tidak melampaui garis marka jalan demi keselamatannya E. Memotret kejadian itu dan menyampaikan pelanggaran itu kepada para siswa di sekolah agar tidak melakukan hal seperti itu None Seorang siswa kedapatan membawa handphone ke sekolah. Padahal sekolah sebenarnya sudah memberikan tulisan peringatan serta aturan untuk tidak membawa handphone ke sekolah. Sebagai guru yang berkewajiban memberikan pendidikan, bagaimana anda menaggapi permasalahan tersebut? A. Memanggil siswa dan menasehatinya agar dia tidak membawa handphone ketika di lingkungan sekolah karena akan mengganggu konsentrasi belajarnya B. Apabila mengetahui siswa yang membawa handphone, segera menyampaikan hal ini pada wali kelas serta guru bimbingan dan konseling untuk memperoleh penanganan lebih lanjut C. Saya akan lebih aktif dalam mencegah agar siswa tidak membawa handphone ketika di sekolah dengan cara melakukan pemeriksaan sebelum bel masuk kelas dan menyita hp untuk sementara waktu D. Saya menemui siswa yang membawa handphone saat di sekolah maupun di kelas serta emberikan teguran langsung dengan harapan tidak mengulangi pelanggaran tersebut E. Merampas handphone dan memanggil orang tua siswa tersebut agar ikut mengingatkan anaknya jangan sampai membawa handphone ke sekolah None Seorang siswa bercerita kepada guru, kalau dia merasa ditipu oleh temannya yang sudah menjanjikan kalau akan mengajari matematika sebagai persiapan ujian tengah semester. Tapi pada hari yang telah disepakati temannya tidak datang dengan alasana da urusan mendadak. Siswa tersebut merasa kecewa karena temannya tak menepati janji, hingga nilainya menjadi jelek. Walaupuns ebelumnya keduanya bersahabat, saat ini mereka tidak saling bertegur sapa. Jika seandainya Anda adalah mendapat cerita tersebut, apa yang akan Anda lakukan? A. Memberitahukan pada salahs atu pihak bahwa temannya tidak membantu karena perihal yang penting. Selain itu urusan belajar merupakan urusan masing-masing B. Memanggil keduanya, serta memberikan nasehat-nasehat agar keduanya bersahabat dan saling membantu C. Memberitahukan pada salah satu pihak bahwa, karena tidak jadi membantu, temannya mendapat nilai jelek serta mendorongnya untuk meminta maaf D. Memfasilitasi pertemuan di antara keduanya untuk membangun saling kesepahaman mengenai masalah tersebut dan jalan penyelesaiannya E. Cukup didengarkan saja keluhan itu dengan baik, dan menyarankan untuk dapat diselesaikan secara mandiri None Salah satu tugas guru piket adalah membuat surat keterangan pemberian poin pelanggaran bagi guru, karyawan, dan siswa yang datang terlambat. Poin pelnaggaran tersebut pada jumlah tertentu akan diberi sanksi sesuai kesepakatan. Ketika anda menjadi guru piket ada seorang guru dan anaknya (kebetulan anak tersebut sekolah di sekolah anda) datang terlambat 30 mneit. Sesuai aturan datang terlambat 30 menit harus diberi poin pelanggaran sebanyak 30 poin. Tiba-tiba teman anda yang terlambat tersebut meminta kepada anda agar dia dan anaknya tidak dibuatkan surat keterangan poin pelanggaran karena alasan ban motor pecah. Apa yang akan anda lakukan? A. Memenuhi permintaan temna anda karena alasannya masuk akal tetapi anda laporkan kasus tersbeut kepada kepala sekolah B. Tetap membuat surat keterangan poin pelanggaran sesuai aturan, tetapi hanya untuk anaknya dan dilaporkan kepada kepala sekolah C. Tetap membuat surat keterangan poin pelanggaran baik kepada teman anda dan juga anaknya meskipun jumlah poinnya dikurangi D. Tetap membuat surat keterangan poin pelanggaran kepada teman anda dan juga anaknya sesuai aturan E. Tetap membuat surat keterangan poin pelanggaran kepada keduanya dan melaporkan kepada kepala sekolah atas kasus ini None Para siswa berasal dari berbagai latar belakang yang berbeda mencakup budaya, nilai-nilai, tingkat ekonomi maupun tingkat penghasilan orang tua. Terhadap berbagai perbedaan itu, sikap guru sebaiknya adalah… A. Mengelompokkan siswa sesuai dengan kondisi serta latar belakang yang sama B. Menampilkan sikap yang wajar terhadap perbedaan-perbedaan pemikiran, dan perilkau anak didiknya C. Berpandnagan bahwa segala perbedaan siswa merupakan fakta yang tidak dapat dihindari D. Mengurangi perbedaan-perbedaan itu dan mengutamakan keseragaman E. Peka terhadap perbedaan dan berperan menumbuhkan sikap saling menghargai antara siswa satu dengan yang lainnya None Terdapat peserta didik yang mengadu kepada guru, bahwa ia selalu melakukan tugas piket kebersihan kelas sendiri. Anggota yang lain tidak mau terlibat membersihkan kelas. Mereka memaksa dan mengancam jika melaporkan hal tersebut pada wali kelas. Sebagai guru yang mengetahui hal tersebut, apa yang akan anda lakukan? A. Memberika hukuman kepada seluruh anggota piket kebersihan karena tidak dapat membangun kerjasama yang baik dalam tugas yang menjadi tanggung jawabnya B. Guru melakukan evaluasi keterlibatan siswa terkait kegiatan piket kebersihan kelas serta menyampaikan hasilnya, agar menjadi perhtian seluruh siswa untuk terlibat dalam tanggung jawab tersebut C. Memberikan teguran kepada siswa yang tidak mau terlibat dalam kegiatan piket kebersihan kelas agar siswa yang rajin tidak terpengaruh dan dia tidak mengulangi perbuatannya D. Merekomendasikan guru BK untuk melakukan konseling kelompok untuk mengajarkan keterampilan bekerjasama dengan orang lain dalam suatu kelompok E. Memfasilitasi pertemuan bersama agar terjadi komunikasi antar anggota kelompok piket kebersihan, sehingga semua anggota menyadari tugas masing-masing ketika jadwal piket kebersihan kelas berlangsung None Anda memiliki tetangga yang anaknya tidak didaftarkan ke sekolah meskipun sudah memasuki usia sekolah, karena anak tersebut adalah Anak Berkebutuhan Khusus (ABK). Sebagai tetangga yang berprofesi sebagai guru, apa yang Anda lakukan? A. Menjelaskan kepada orangtuanya bahwa ABK jugamemiliki hak unutk sekolah dan terdapat banyak sekolah yang mau menerima ABK sebagai siswanya B. Menyarankan kepada orangtuanya agar menyekolahkan anaknya di Sekolah Luar Biasa (SLB) agar tidak melanggar hak asasi manusia C. Meminta aparay desa untuk mendatangi orangtua tersebut agar mau mneyekolahkan anaknya yang menyandang ABK D. Meminta guru SLB atau guru pendamping khusus untuk mendatangi dan meyakinkan orangtua tersebut agar mau menyekolahkan anaknya E. Meminta aparat dinas pendidikan untuk mendatangi orangtua tersebut agar mau menyekolahkan anaknya yang menyandang ABK None Seorang guru mendapati beberapa siswa yang belum mengumpulkan tugas pada tenggang waktu yang telah diberikan dikarenakan tugas yang menumpuk dari mata pelajaran lain. Jika seandainya anda sebagai guru apa yang anda lakukan? A. Memberikan fasilitas untuk berdiskusi dan mengajarkan pada siswa tentang bagaimana cara mengatur waktu dengan baik serta bertanggung jawab pada tugas yang diberikan B. Mendorong siswa untuk segera menyelesiakan tugas secara maksimal, dengan menyampaikan perkembangan siswa yang sudah dan belum mengumpulkan C. Memberikan toleransi tambahan waktu agar siswa yang belum mengumpulkan tugas dapat menyelesaikan tugasnya D. Tetap meminta tugas yang telah diberikan dengan sanksi nilai sesuai dengan tugas yang dikerjakan sebagai upaya untuk memberikan efek jera pada siswa E. Menolak tugas yang dikumpulkan melewati batas waktu agar tidak mengiingkari kesepakatan yang sudah disepakati di awal semester None Saya adalah orang yang menjunjung tinggi apa yang telah menjadi prinsip yang saya katakana. Seandainya saya menerima sebuah tugas yang tidak sesuai dengan prinsip saya, hal yang akan saya lakukan adalah… A. Menyalurkan pikiran dan perasaan negative pada sasaran lain B. Memendam perasaan negatif yang muncul agar tidak mengganggu pelaksanaan C. Mengalihkan perasaan, pikiran, dan perhatian pada hal lain yang bermanfaat D. Mengungkapkan pikiran dan perasaan pada orang terdekat yang ada di lingkungan kerja E. Mengungkapkan dan mendiskusikan pikiran dan peraaan itu dengan pimpinan None Please fill in the comment box below.
